计算机社团活动总结

计算机社团活动总结

（2020-2021上）

教师：王立强

本学期，结合我校教学工作的安排，我进行计算机兴趣班活动的组织与教学工作，担任星期二（双周）第六节，每周一次兴趣班的教学。经过一个学期的工作与摸索，我积累了一些经验，下面我主要就兴趣班活动情况进行总结。

本学期来完成的教学任务。电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好，本兴趣班学员学习内容为：word文档，画图制作等软件的交叉使用。本学期主要是进行这两个软件的学习使用。word是应用软件、办公软件、文字处理软件； 在教学中可以用来做编辑文档。所见即所得，用户用Word软件编排文档，使得打印效果在屏幕上一目了然。 直观的操作界面，Word软件界面友好，提供了丰富多彩的工具，利用鼠标就可以完成选择，排版等操作。多媒体混排，用Word软件可以编辑文字图形、图象、声音、动画，还可以插入其它软件制作的信息，也可以用Word软件提供的绘图工具进行图形制作，编辑艺术字，数学公式，能够满足用户的各种文档处理要求。

     学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。 注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。在信息技术课堂上教师应注重让学生动手，少讲多练。同时注重当堂的评价和反馈。应该大力实行“发现式”教学，保证学生充足的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时， 必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高了学习的热情。

发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生， 这时可以让一部分能力较强的学生充当 “小老师” ，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师” 改变了传统的师生间单向传递知识的模式， 使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。更激发了同学们学习的积极性。

总之，在这一学期的兴趣小组辅导工作中，我学到了许多经验，学生也取得许多进步。当然，我也清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科学创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远。我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力工作， 使学生的素质更好地得到提高。将我校学生的信息技术素养提高到一个新台阶。