“专家名家 谈师德”模块集体观课

     简   报

七里河区西园小学                  2019--2020年(上)                     

“专家名家  谈师德”模块集体观课

--- 师德师风培训简报

2019年12月15日开始了为期十天的第二阶段“专家名家  谈师德”培训，我校组织全体教师参加了集体观课。老师们集体观看了《教师大计，师德为本》、《析师德，人之模范重修道》、《论师业，爱岗敬业铸师魂》、《讲师爱，无私大爱最神圣》、《有师能，严谨治学守规范》、《立师风，为人师表重履践》等6个约227分钟的专家视频。而后，又组织本校教师集体参与“教师应该爱一行、干一行，还是干一行、爱一行”研讨活动，并将本校研讨观点上传至活动平台。

在主持人宣布今天的讨论主题后，老师们根据自己观点自行站在两边。虽然反方只有3位教师，但辩论赛仍然很是激烈。

正方——教师应该干一行，爱一行；
反方——教师应该爱一行，干一行。

正方观点（白继承、孙小英、丁春琳）：干一行爱一行:教师无论你是以怎样的心态选择这一职业，但是你面对的是一个个鲜活的生命，是几个家庭的期望，作为教师的我们有义务热爱上这份职业，并想方设法的把教育教学做好，让每一位孩子一天能有一天的发展，得到一天的收获！

反方观点（其余14位教师）：爱你干好的事，干好你爱的事。惟有干的好，你才会去爱，惟有爱得深，你才干的好。把精力和时间花在弥补欠缺上，人们就无暇顾及增强和发挥优势，何况任何人的欠缺都比才干多的多，且大部分欠缺是无法弥补的。如此，不仅达不到完美，反而会失去单项夺冠的机会。社会是进步的，随着人们的总体收入增长带来的消费能力的提高与社会进步趋势，要求人们的需求沿多元化，层次化方向纵横深化，并不断从物质要求向精神要求迈进。所以人们的劳动不再仅仅为了吃饭，穿衣，住房……更需要精神上的愉悦，身心都得到满足，这正是爱一行，干一行让人们更加如鱼得水般驰骋职场，有利于提高工作效率，获得更多的优秀业绩，为集体和国家带来更多荣誉，实现个人的真正价值，完美自己的人生，所以我们应该提倡“爱一行，干一行”！

最后校长总结，爱一行干一行，指的是想好了再干，是“道”；干一行爱一行，是指干了就要想办法把他干好，是“术”。对“干一行，爱一行”这句话应该辩证地看待，从不同的角度去理解。
    首先，从择业观上来说，这句话是有一定道理的。俗话说，兴趣是最好的老师，工作对于我们来说，不仅是谋生的手段，也是发挥自身才能、实现人生价值的平台，是生活的重要组成部分，所以我们在择业的时候，应该尽量选择自己愿意去倾注热情的、适合自身条件的、能最大限度发挥自己才能、实现自己价值工作。譬如对于我来说，我认为目前我所报考的公务员工作，高度符合我的择业标准。
    其次，从对待工作的态度的角度来说，我们不能一味地强调“爱一行，干一行”，否则一旦眼前的工作不是完全符合自己的设想，就很容易导致消极对待自己所从事的工作。在当前，社会分工日趋细化，我们在择业的过程中，有着多样多样的机遇，但同时，职位竞争也日趋激烈，很多时候，我们往往不能从事我们最理想的工作而是选择其他工作，这种时候，我们应该发扬“干一行，爱一行”的职业精神，怀着强烈的工作热情去投入工作，并在工作中培养自己对工作的热爱，继而发自内心地爱岗敬业，使自己成为优秀的人才。
    综上所述，我们在择业的时候要尽量选择符合自己意愿的工作，在工作的过程中，又要发扬爱岗敬业的精神，做好自己的本职工作。

                                             撰稿人：李春惠 

解读第二阶段                                  集体观课视频

辩论赛现场