推动诵读深化，督查活动效果 ---西园小学开展第6次经典诵读督查活动

推动诵读深化，督查活动效果

---西园小学开展第6次经典诵读督查活动

为了进一步落实“关于流动儿童经典诵读实践与研究”的课题活动，学校结合去年诵读检查要求和今年创建文明城市的工作安排，形成了“经典诵读，沁润人生”西园小学经典诗词诵读督查方案，在六月下旬开展了经典诵读督查活动。

利用6月25--27日三天的早自习、课间操的时间，通过集体诵读指定的篇目，进行60分的评价后，接着进行个人“一对一”背诵，督查教师随机对每一位学生每个年级必背古诗词和今年推行的诵读校本诗词文赋，还有创建文明城市要求应知应会的如社会主义核心价值观、小学生守则以及学校文化建设的校训、校风、教风、学风等内容进行了诵读检查。在诵读督查的过程中，有的同学对答如流，有的同学需要提示，有的同学磕磕巴巴，也有同学张冠李戴……

从实践督查和汇总的情况看，低年级的《弟子规》还不能熟背应背章节，中高年级的《三字经、千字文》多数同学能熟背，应背内容中低年级诵读内容不够流利，附加的内容个别同学不知所云；中年级应背内容较好，附加的内容除个别同学不熟练，大多数较好，但校本内容多数同学不知不会；高年级应背内容良好，附加的内容除个别同学不熟练，大多数较好，但校本内容熟悉程度相对较好，但参差不齐。总体看还需学校全体教师要认真做好基础诵读，即应背内容课堂讲透，晨诵要有效领读，午读要及时复习，课后与家庭要与家长合作共同携手落实，这样首先是确保应知应会内容，让后推广新内容，家长配合比较弱。

通过本次“经典诵读，沁润人生”的第6次督查活动，对各班坚持诵读有了了解，让班主任和语文教师对本年级的诵读实际情况有了认识，学校也了解了各年级必备古诗和校本诵读内容在各年级的落实情况，为以后开展督查活动收集了经验，摸索了方法，为课题研究进一步开展活动做了有益的探索。（通讯员 溪流）