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王家堡教育集团西园小学  2024--2025年(上) 第 33 期

不负韶华亮青春 共鉴教学新风采

  --西园小学新入职教师展示课活动

“新”光熠熠，征程初启。为了给2024年新入职同工同酬新教师搭建一个检验和提高自我教学水平的平台，进一步夯实教育教学基本功，促进教师专业成长，西园小学开展了新入职教师展示课活动。新入职教师们精心备课，在师傅的引领下不断打磨教案，丰富课堂内容，优化教学环节，以新课标理念为指导，以落实学科核心素养为目标，以“三在课堂”为抓手，将新颖的教学理念与生动的教学方法相结合，呈现了一堂堂精彩纷呈的展示课。学校领导和教研组组教师积极参与听课，展开教学评交互活动，形成浓厚的教研学习氛围。

孟瑾老师执教的是三年级文言文《司马光》第二课时。孟老师能围绕教学目标，引导学生初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的语言差异。在复习总结出学习文言文的“组词法、看注释、结合插图”锦囊中，引导学生理解文言文。课堂上，老师让学生运用多种方式朗读文言文，最后巧妙地创设情境，让学生发散思维，通过心理描写、语言描写、动作描写等给学生的语言表达创造了广阔的平台，为课堂增光添彩！

     卢嘉欣老师在执教《王戎不取道旁李》一课时，课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。精心设计“读”“讲”“辨”三个板块，在读对，读熟，读出意思的基础上，尝试讲故事，最终完成了从简洁的文言文到通俗易懂的现代汉语的转换，掌握了文章的大意。在充分理解古文的内容之后，卢老师组织学生交流思考“树在道边而多子，此必苦李”的原因，引导学生感受王戎善于观察，善于思考的形象特点，进一步加深学生对文本的理解。

    何立霞老师执教的《条形统计图》一课，在课堂中，通过视频导入，让学生能结合具体情景对事物进行统计，并学会制作简单的条形统计图，在经历收集数据、整理数据、描述数据、分析数据的过程中，进一步获得统计体验，也使他们初步了解了如何进行统计。本节课的设计中，何老师把数学问题生活化，关注学生的学习兴趣和经验，让学生了解到生活中处处存在数学，数学与实际生活的联系非常紧密。特别在课堂上注意发挥学生的主体性作用，注重了学生的探究性和实际操作能力的培养。

繁花促成长，芳林催新叶。本次新教师展示课活动构建了高效的课堂，通过师生互动的学习、练习，达到了成长在课堂的目的，展示课既为新入职教师搭建了展示的平台，又为全体教师营造了互研互学、以研促教的浓厚教研氛围。学然后知不足，教然后知困惑，相信在未来的日子里，3位新教师都能砥砺深耕，行稳致远，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在西园小学的这片沃土上筑梦芳华！(通讯员：陈亚楠；审核：刘玉君）