兴趣写作小组活动总结

兴趣写作小组活动总结

辅导教师：孙小英

“读好书，写好字，作好文”，简单一句话，涵新课改提倡让学生盖了语文素养的各个方面。作文在一个人的成长过程中功不可没，一个人的自我表达、社会交际等都离不开作文。为了把今后的作文兴趣活动搞得更好，特对本学期活动作如下总结。

一、培养兴趣。

重视了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力。本学期积极的为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，并通过观察作文《美丽的春天》，引导了学生在写作的活动中，仔细观察，抓住景物特点进行习作。在老师的指引下学习优秀范文，积累写景词汇，掌握写作方法，为写景作文奠定写作的基础。

二、梯度训练，降低难度。

在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但讲述一些作文的相关知识还指导了写作技巧，很多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到很大的拓展。

三、创设轻松写作氛围。

本组孩子较少，一共7人，所以在学习中，我们采用师生小组学习，老师只是这个小组中的一员，和孩子们一起聊天，谈论如何写好作文等。在这种轻松愉悦的氛围中，孩子们身心放松，思维活跃，没有局限，更有利于灵感的激发。由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，而更大是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、兴趣培育初见成效。

经过半个学期的协调，我们的努力可以说是已经逐渐取得回报，而且我们的学生可以自觉地进行写作，而且他们再一次敢于拿起手中的笔，去迎接新的挑战，挑战自我。具体效果表现在以下几个方面：

1、学生写作的积极性提高了

2、学生思考问题的角度多变

3、学生的写作内容丰盛了

4、学生的欣赏程度上升了

当然，活动中还存在着一些问题，如学生的水平不一致，参差不齐，这给老师的指导带来一定的困难。但我一定会努力克服困难，发扬成绩，解决问题，争取把活动开展得更好。

五、评优选先。

通过对一学期的工作总结，孩子们畅所欲言，既总结方法和收获，也诚恳的说出自己的不足，还畅想下学期社团活动的美好蓝图。最后，通过不记名投票，结合孩子们平时的出勤和表现，选出“兴趣写作”社团的优秀学员——五年级马梦轩。

总之，我们有理由信任，如果学生继续坚持下去，他们的作文程度会再上一个台阶，我们也知道自己的工作“任重道远”，我盼望我们师生共同努力，争夺把我们的作品展示给别人看，争夺有更大的提高。