立足学生全面发展，提升补足综合学科线上教学实效

    简 报                

王家堡教育集团 西园小学                第   期              2022年11月18日

立足学生全面发展，提升补足综合学科线上教学实效

---西园小学综合学科线上常规教研会

为进一步提升和完善线上教育教学工作，使线上教学工作和教研常态化，2022年11月18日西园小学组织全体教师开展了本周线上教学总结和下一步线上教学工作安排活动，随后我校综合组在组长龚正娟的组织下开展了综合学科线上教学研讨会。

会议内容以1.每周教研主题内容探讨；2.综合学科线上课堂问题的提出和学生讨论回答与20分钟时间不足之间的探讨；3.现阶段每日研修每天研修任务的安排；4.交流居家期间如何排解心理郁闷心得。

每位组员就自己所教学科谈了自己的意见和看法，提出了有针对性、有价值的意见，如李春惠老师谈到;线上课堂提问一定要比线下更精炼，更明确和有指向性，问题要小、具体化，不宜提探究性和小组合作交流式的大问题，有深度的问题，要让学生能很快的想出答案并回答，如果学生一时回答不上来，老师马上要给出答案，这与线下教师导学、导问是有区别的。邸宏昌老师谈到：线上教学问题一定要提，他不同于在线直播和培训，一端只管讲，另一端只管听，没有互动和及时的引导交流是远远不够的。龚正娟谈到：课堂提问是提高线上教学有效性的必要手段，它是优化作业设计内容的补充和一种作业形式，能调动学生思维和积极性，必不可少，问题本身就是作业，所以要优化，分解、分层，还要分时间提问，有的问题放在课前做预习准备，以协助消化课堂问题，有的问题放在课后作为拓展延伸或呼应新课。刘玉君校长总结：无论在什么时间提问题，问题一定要与教学内容紧密联系，课前宜提出有价值、开放性、探索性的问题；课间提出精炼，更明确和有指向性、具体化的问题；课后宜提深思考拓展性问题。这就要求教师要吃透教材，深挖《课标》，做好备课，备教材、备学生。

这些问题的提出及讨论与现阶段兰州市教育局和七里河区教育局开展的线上研训主题：如何提高线上教学的实效性；线上学生组织与管理；优化作业设计；优秀课例的分享与探讨等问题有机的结合了起来，相映成辉，相辅相成，是一种很好地补充和完善，同时又使研训具体化、实践化、微观化、深入和可操作性，对我们在会的其他教师具有很好地启发和借鉴作用。最后刘校长为了不使后面的交流过于严肃和沉重，开玩笑地说：我先退出会议，老师们可以利用线上见面的机会交流交流居家生活，排解排解郁闷心情，同事们都发出会心的微笑，会议又进入另一个高潮，互相问候、玩笑声不断，以轻松和笑声结束了会议，我们期待下一次相聚线上教研。                                     

                                                                   （通讯员：魏应伟）