浅谈小学语文前置性作业 西园小学语文教研（1）活动

简   报

王家堡教育集团西园小学   2022--2023年(上)     2022年11月14日

浅谈小学语文前置性作业

西园小学语文教研活动简报

新课程改革中要求学生是学习的主人，一切教学活动都要为学生的发展服务。因此，培养学生良好的自主学习的习惯是最为重要的，而对于前置性作业的完成既是一种良好的自主学习形式。

    一、通过前置性作业的完成让学生有了思想上和知识上的准备。

   （1）思想上的准备：他们会有备而来，带着轻松的心情走进课堂，对上课的内容就不会感到陌生。

（2）知识上的准备：认真完成前置性作业就能扫除课堂学习的知识障碍，提高听课的效果；还能复习、巩固已学的知识。

二、前置性作业的完成有利于提高听课水平。

由于孩子认真完成了前置性作业，扫除了新课中的障碍，课堂上就会调动孩子的积极性，听课感到轻松。

三、前置性作业的完成可以培养学生的自主学习能力。

因为前置性作业是学生在自学新知识的前提下，自己独立动手、动脑，完成前置性作业内容。减少了对老师的依赖，增强的独立性。提高学生的自学能力，它将受益终身。

    在此基础上老师们展开探讨，提出前置性作业要有反馈，可利用手边的教学资源，如：智慧中小学中的作业单、部分学生买了学习资料的会有预习单、班级小管家等各项前置性作业的布置。设计和布置前置性作业的要求是：形式多样、操作简便、内容丰富，让学生的学习方式要向：先做后学，先会后学，先学后教的转变。  通讯员：高杉