为了帮助学生正确认识自我,关注自我成长,营造积极、阳光、和谐的氛围,促进良好亲子关系的建立和形成,我校开展了“阳光心态,健康人生”主题心理健康教育活动。各年级开展了丰富多彩的心理健康主题班会。班主任们通过精心制作的课件,以不同的方式普及疫情期间的心理健康知识,让学生了解如何调节自我压力,克服恐惧和焦虑心理,积极面对负面情绪等,为孩子们带来了一堂别开生面的心理健康教育主题班会。有的班主任通过看图片、听故事、做游戏等交流方式引导学生要用积极乐观的心态面对学习,面对生活。有的班主任和孩子们连麦,给学生留言,分享减压方法。







各年级还举行了丰富多彩的心理健康活动,低年级的同学们用画笔画出了精彩的心情故事,了解自己的心情变化;中年级的同学们制作了各种各样的心理健康手抄报;高年级的同学们制作了疫情防控心理手册。






心理健康的小学生首先是活泼开朗的,喜欢和同伴玩耍,热爱学习,热爱劳动,有自己的爱好和兴趣。心理健康的小学生,能同家庭成员、老师和同学之间建立良好的人际关系,以诚恳、谦虚、公平和宽厚的态度对待所有的人,特别是同学之间本着“宽厚、理解、尊重”退一步海阔天空的心态,不计较小事,以和为贵。心理健康的小学生,能正确认识自己,了解自己,努力发展身心潜能。不会应羡慕别人而怨天尤人,产生妒忌,甚至带有攻击行为,同时不易受社会不良现象的影响。相信同学们一定能够做好特殊时期的心理调适和防护,心向阳光,快乐成长。