[师生共读]——做不抱怨的老师有感

　　[师生共读]——做不抱怨的老师有感

　　今年暑假利用课余时间读了《做不抱怨的老师这本书》读完这本书我知道了每个⼈的⼀⽣中，都会遇到各种各样的挫折，很多时候，我们都会选择抱怨，为什么命运不公？为什么我们的⼈⽣会充满这些挫折与磨难？我们⼀味的抱怨，可结果却是怎样呢？并未因为我们抱怨有所好转。《做不抱怨的教师》这本书分为⼋个篇章，从不抱怨⾃⼰、不抱怨⼯作、不抱怨他⼈等⽅⾯进⾏了阐释，从中我收获颇多。其实我们仔细想⼀想：喋喋不休的抱怨，注定于事⽆补，倒不如把那些时间和精⼒⽤在解决问题上，我们就把这些挫折当做我们⼈⽣的⼀种历练，只有这样，我们才会不断的成长。其实我们⽼师在⼯作中，都会遇到⼀些不顺的事，⽐如班级同学忘带作业、贪玩、不学习、上课搞⼩动作……我们不停地抱怨，不仅解决不了问题，还影响⾃⼰的⼼情。

　　世界上没有⼗全⼗美的⼈，也没有⼀个⼈让⾃⼰完全满意。正所谓“⼰所不欲，勿施于⼈”，既然我们不能苟求⾃⼰做到完美，那么也应该⾃⼰对他⼈少⼀些抱怨，多⼀些包容、善意和尊重。我们的学⽣由于其年龄特点，现在他们正是贪玩、好动的时候，⾃我约束能⼒较低，这就需要我们教师耐⼼地进⾏约束、引导，与他们多沟通、交流，这会⽐我们对他们严厉的批评会好很多。

　　每个孩子成长阶段的须要不尽一样，懵懂无知的时候要知道灌输引导;慢慢长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓舞。爱不是只用单一的方式一路贯彻究竟，爱是讲层次的。只要擅长引导，敏捷多样的运用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应当更专心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财产。假如专心，是可以教给学生许多东西的，不仅仅是学科学问!学生成不了博士没关系，使他们成为一个有用的人，对社会有奉献的人意义更大一些!我们给学生盼望，他们就成为我们的盼望了。你是笑着面对自己的盼望呢，还是苦着面对自己的盼望呢?笑着面对盼望，盼望会越来越多，你会找到越来越多的欢乐!生活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时留意，保持欢乐的心情，做个阳光教师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!这样才能生活的简洁而充溢。

　　《做不抱怨的⽼师》告诉我们，抱怨环境不如⾃⼰努⼒，通过⾃⼰的努⼒，才能真正实现个体的⽣命成长。我们也许改变不了环境，但是，我们完全可以改变⾃⼰。所以，换个⾓度看问题，情况就有翻天覆地的变化。其实⽣活就是⼀⾯镜⼦，你笑，它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以⼰悲”，做不抱怨的教师，做不抱怨的⼈，做不抱怨的⼯作，过不抱怨的⽣活。