以析促学 向质而行 以标定教 学教共成 ——王家堡教育集团数学学科教学质量分析暨教材结构化梳理
简 报 
王家堡教育集团西园小学 2023--2024年(上) 第1期
以析促学 向质而行 以标定教 学教共成
——王家堡教育集团数学学科教学质量分析暨教材结构化梳理
墨子在《七患》中指出：“凡事预则立，不预则废”。正确解读、深度解读好教材，我们才能有效地实施课堂教学，创造性地开展好教学，并能全面提升教师、课标、教材、学生的四度融合，掌握教材的知识结构体系，是提高教学质量的“加油站”。因此，王家堡教育集团于8月24日下午2：30在王家堡小学举办了主题为“以析促学，向质而行，以标定教，学教共成”的数学学科教学质量分析暨教材结构化梳理活动。
本次活动是对2022—2023学年度第二学期数学学科各年级期末教学质量分析以及对2023—2024学年度第一学期的教材进行结构化梳理与整合。活动以学校为单位，由集团各个学校代表教师结合对应年级以及自身的教学经验，根据试卷和成绩、学生和学校特点，对期末教学质量进行了整体和详细的分析以及对所存在的问题给出了相对应的改进建议；对教材内容进行了详实的解读和深入浅出的分析，汇报老师们依托新课标，立足教材、立足学情、立足发展，从四大领域内容的知识梳理到单元教材分析再到部分重要知识点对教学提出了自己独特的见解。
本次活动西园小学负责的是对六年级的数学教学质量汇报和教材结构化梳理，由本学校张志祥主任进行汇报和分析。
张主任先对六年级上册教材进行了结构化梳理，依据张主任多年的教学经验以及对教材的深刻理解，从四大领域内容的知识梳理到对应板块的单元教材分析再到对应单元里面重点知识的梳理都提出了独到的见解。
其后，张主任对本学校六年级数学教学质量进行了汇报，张主任从命题分析到卷面分析再到原因分析，原因分析从主观原因和客观原因进行了说明，最后针对问题给出来教学建议。
此次活动，给我们这些新老师带来的收获颇为丰富。不仅使老师们对新学期的教学工作有了充分的准备，而且对老师们今后如何实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用，将三在课堂落地生根。我们全体数学教师将共同努力，共同提升，和学生一同成长！
通讯员:张琴
审核员：余喜红
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